Бобруйский государственный торгово-экономический колледж

27.03.2024 мастер производственного обучения учреждения образования Теслёнок Татьяна Сергеевна провела семинар-практикум для педагогов «Игра как элемент учебного занятия». Игровая форма создается на учебных занятиях при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Игру можно использовать при изучении любой темы, стоит только внести в структуру учебного занятия элемент соревновательности. Татьяна Сергеевна продемонстрировала это на примере игры «Логика». Ведь зашифровать, таким образом, можно любое понятие. Так любое задание, уже немного надоевшее, можно, используя, игровой прием, превратить в увлекательное занятие.

26.03.2024 педагог-психолог Познякова В.Н. провела для педагогов семинар-практикум «Психолого-педагогическая компетентность педагога»

26.03.2024 преподаватель Полещук В.Е. провел мастер-класс «Создание тестов и публикация в iSpring Learn» для педагогических работников колледжа

15.03.2024 преподаватель Леоновский Александр Юрьевич провел открытое учебное занятие по учебному предмету «Физическая культура и здоровье» в учебной группе № 323 по теме учебного занятия: «Упражнения для мышц спины и груди».

14.03.2024 в рамках инновационной деятельности по проекту «Внедрение форм и методов реализации компетентностного подхода в сфере воспитания в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования» проведено преподавателями Парахневич О.В. и Павлюковой О.В. открытое внеучебное мероприятие «Рекламный слоган – путь к коммерческому успеху» в форме: трейд-баттл. Цели проведения данного внеучебного мероприятия:
• формирование интереса у учащихся к своей профессии;
• повышение качества профессиональной подготовки учащихся, их компетенции;
• утверждение престижа профессии в современных условиях;
• способствование выработки у учащихся профессионального мышления, умения самостоятельно принимать решения, чтобы обеспечить высокую производительность и качество труда в профессиональной деятельности.

С 04.03.2024 по 06.03.2024 в колледже проходил внутриучрежденческий тур Республиканского смотра инновационного и технического творчества учащихся и работников учреждений среднего специального образования Могилевской области

04.03.2024 преподаватель Калинова Кристина Сергеевна провела открытое учебное занятие по учебному предмету «Белорусская литература» в учебной группе № 523 по теме учебного занятия: “Змітрок Бядуля. Апавяданне “Бондар”. В начале учебного занятия преподаватель поставила проблемный вопрос перед группой, на который учащиеся должны были ответить по итогам занятия. Учащиеся были разбиты на четыре микрогруппы, у каждой из которых было свое задание на выполнение. Учащиеся работали с текстом рассказа, характеризовали героев, отвечали на проблемные вопросы, активно участвовали в обсуждении, учились логически мыслить. Особенностью данного занятия была поставленная сцена из произведения: учащиеся разыграли отрывок, приняв на себя образы главных героев.

С 19.02.2024 по 23.02.2024 в колледже проводится неделя патриотизма «Беларусь – это мы». Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. В патриотизме гармонично сочетаются лучшие национальные традиции народа с преданностью к служению Отечеству. Патриотизм неразрывно связан с интернационализмом, чужд национализму, сепаратизму и космополитизму.
В рамках проведения недели с обучающимися были проведены интерактивные викторины, организована экскурсия в музей истории ОАО «Фандок», проведён конкурс по скоростному сбору спилс-карт и другие мероприятия.

16.02.2024 преподаватель Павлюкова Ольга Владимировна провела открытое учебное занятие по «Английскому языку» в учебной группе № 123 по теме: «Клонирование: за и против». Формы обучения, использованные на учебном занятии: фронтальная, парная, индивидуальная. Репродуктивные методы (практическая тренировка), самостоятельная работа с учебным пособием использовались педагогом на этапе закрепления изученного материала. На заключительном этапе учебного занятия использовался метод самоконтроля – Синквейн, который также является эффективным методом интерактивного обучения и объективным способом диагностики результатов сформированных компетенций. Чтобы синквейн сложился в уникальную стихотворную форму, необходимо мысль перевести в образ. Учащиеся, таким образом, активно взаимодействовали на учебном занятии и с преподавателем, и друг с другом.

С 12.02.2024 по 16.02.2024 в колледже проходила Неделя иностранных языков, в рамках которой организованы и проведены следующие мероприятия:
Выставка рисунков ко дню Св. Валентина.
Оформлена фотозона.
Творческая мастерская по изготовлению открыток.
Информ-дайджест.
Внеучебное мероприятие по английскому языку.
А также организована праздничная почта.
Преподаватели иностранных языков Парахневич О.В., Павлюкова О.В., Пинчук А.М. постарались провести эту неделю познавательно, ярко и оригинально.

16.02.2024 в рамках проведения Недели иностранных языков преподаватель иностранных языков Парахневич Оксана Владимировна провела внеучебное мероприятие, посвященное творчеству Битлз. Мероприятие было организовано в виде шоу-соревнования, состоящего из четырех конкурсных заданий:
Приветствие на английском языке.
Конкурс сценического мастерства (миниатюры на английском и русском языках).
Танцевальный конкурс.
Конкурс одной песни на английском языке.
Дружелюбная атмосфера и хорошее настроение показали, что изучение иностранного языка это не только грамматические упражнения и переводы, но и приятное времяпрепровождение.

p style=”text-align: center;”>

14.02.2024 мастер производственного обучения учреждения образования Стрелкова Татьяна Владимировна провела открытое учебное занятие по учебному предмету «Производственное обучение» по теме: «Организация обслуживания банкета-фуршета, подготовка зала к проведению банкета-фуршета. Расстановка мебели, сервировка столов». В результате изучения учебного предмета учащиеся научились подготавливать зал к приходу гостей, расставлять столы различными способами, сервировать столы к банкету-фуршету; проявлять профессионально-значимые качества официантов. Татьяна Владимировна использовала при проведении учебного занятия технологию обучения в сотрудничестве – «обучение в команде».

14.02.2024 преподаватель Парахневич Оксана Владимировна, в рамках проведения Недели иностранного языка, провела открытое учебное занятие по учебному предмету «Иностранный язык» (немецкий язык) по теме: «Путешествие и транспорт». Занятие велось в основном на немецком языке. Преподаватель вела обсуждение темы и задавала вопросы. Русский использовался при пояснении заданий, если это требовалось. При проведении занятия использовались аудиоматериалы. Учащиеся знакомились с новым лексическим материалом и применяли его в речи, также они повторяли грамматический материал с последующей его тренировкой через грамматические упражнения. Учебное занятие способствовало развитию коммуникативной компетенции учащихся через различные виды работ с применением соответствующих технологий в положительной психологической атмосфере.

09.02.2024 Мастер производственного обучения учреждения образования Островская Ирина Анатольевна подготовила для учащихся презентацию, в которой рассказала о самых неординарных ресторанах мира.

В завершении недели среди учащихся проведен конкурс профессионального мастерства Profskills по компетенции «Ресторанный сервис». Конкурсное задание включало три модуля:
Модуль 1 «Подготовка к обслуживанию» – участники должны заменить скатерть, сложить 8-10 салфеток несколькими способами;
Модуль 2 «Оформление «фруктовой тарелки» – участники должны были выполнить нарезку из предложенных фруктов, оформить и продемонстрировать;
Модуль 3 «Обслуживание в соответствии с предварительно полученным заказом» – всем участникам предложено одинаковое меню (с предварительным заказом), учащиеся должны были выполнить порционирование и подачу салата овощного, подачу безалкогольных напитков.
Каждый выполненный модуль оценивался отдельно. Оценка производилась как в отношении результатов выполнения работ, так и в отношении процесса выполнения конкурсной работы.
При подведении итогов конкурса места распределились следующим образом:
Селиванова Юлиана, учащаяся учебной группы № 523, 1 курса набрала 93 балла – 1 место;
Бондаренко Анастасия, учащаяся учебной группы № 521, 3 курса набрала 90 баллов – 2 место;
Гладыщук Егор, учащийся учебной группы № 522, 2 курса набрал 87 баллов – 3 место.
Участники показали достаточно высокий уровень практических умений и навыков по компетенции «Ресторанный сервис».