Бобруйский государственный торгово-экономический колледж

В рамках “Недели нулевого травматизма” среди всех учебных групп проведен конкурс буклетов на тему “Требования безопасности на производстве”. В конкурсе приняли участие учебные группы №№ 125, 525, 124, 425, 523, 524, 723, 323, 20Т, 224, 625. По итогам конкурса 1 место разделили группы №№ 425 и 523, 2 место – 524, 723, 323 и 3 место – 20Т, 224, 625.

Завершаются мероприятия, проводимые в рамках Всемирной недели предпринимательства. За эту неделю были проведены разноплановые мероприятия – это и бизнес-ребусы, блиц-викторина «Финансовый гений», живая викторина «Угадай бренд по слогану», квест «Время предпринимать», аукцион торговых терминов, своя игра «Отгадай фразеологизм», деловая игра «Собери корзину покупателя».

А также 20 ноября прошел конкурс бизнес-идей «Я-БИЗНЕСМЕН!». В конкурсе приняли участие девять учебных групп №№125, 325, 525, 625, 21Т, 20Т, 224, 324, 723. Участниками были представлены следующие проекты: «Производство экоупаковки», «Умное зеркало в парикмахерской», «Фрут-призрак», «Фандоматы», «Пицца в рожке», «FruitMill», «Future Food», «Сервис «Уютный вечер на дому», «Сумки из ключиков-открывашек от жестяных баночек». По итогам места распределились следующим образом: 1 место присвоено учебной группе № 525, 2 место – учебной группе № 723 и 20Т, 3 место – учебной группе № 325.

19.11.2025, в рамках проведения «Всемирной недели предпринимательства», преподаватель Грицкевич Анастасия Ивановна провела открытое учебное занятие в учебной группе №20Т по учебному предмету: «Товароведение продовольственных товаров», тема: «Пастила. Особенности производства, характеристика изделий»

18.11.2025 в колледже проведено заседание тематического педагогического совета на тему: «Работа с одаренными и высокомотивированными учащимися в колледже», в рамках которого были рассмотрены вопросы: «Понятия «одаренные» и «высокомотивированные» учащиеся; «Значение организации работы с одаренными и высокомотивированными учащимися. Методы и формы работы»; «Из опыта работы педагогических работников колледжа»; «Психология реальности: работа с памятью». Педагоги поделились опытом работы с высокомотивированными учащимися в своих учебных группах, по учебным предметам.
К наиболее часто используемым формам работы с высокомотивированными учащимися относят:
– работу на учебном занятии (работа в парах, в малых группах), выдача разноуровневых заданий;
– консультирование по возникшей проблеме;
– творческие мастерские;
– участие в предметных неделях;
– работу в объединениях по интересам, на факультативных занятиях;
– участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, фестивалях и т.д.;
– участие в исследовательской и проектной деятельности.
Следует помнить, что выявление одаренных учащихся – это продолжительный процесс, связанный не только с наблюдением и констатацией очевидных фактов, это процесс, связанный с анализом развития конкретного учащегося. Поэтому вместо одномоментного и кратковременного отбора способных учащихся педагогу необходимо направить усилия на постепенный, поэтапный поиск таких учащихся в процессе их обучения и воспитания.

В колледже с 17.11.2025 по 21.11.2025 проходят мероприятия в рамках Всемирной недели предпринимательства. Преподаватель Жабик Татьяна Викторовна провела свою игру «Есть такая профессия – предприниматель». Учащиеся активно принимали участие в игре, отвечая на вопросы.

С 17.11.2025 по 21.11.2025 в колледже проходит «Неделя нулевого травматизма»

12.11.2025 мастер производственного обучения учреждения образования Рекиш Жанна Иосифовна провела открытое учебное занятие по теме: «Обслуживание покупателей при продаже парфюмерно-косметических товаров: консультирование покупателей, предложение новых взаимозаменяемых товаров, информирование о возможности возврата и обмена в соответствии с законодательством, подсчет стоимости и вручение покупки» в учебной группе № 123